définition des compétences

La capacité est l'aptitude innée, le talent, la compétence ou la capacité qu'une personne doit exercer et bien sûr avec succès, une certaine activité, un emploi ou un métier.

Presque tous les êtres humains, même ceux qui observent un problème moteur ou une déficience intellectuelle, entre autres, se distinguent par un certain type d'aptitude.

Alors que et selon le fait que tous les individus ne sont pas les mêmes, nous venons du même côté ou nous aimons la même chose, tous les êtres humains n'observent pas la même compétence pour les mêmes choses et heureusement, grâce à cela, il y a la diversification des devoirs et des travaux. Ainsi, il y a des gens qui possèdent et démontrent une propension à développer des capacités physiques, soit parce qu'ils ont une génétique formidable, la capacité de récupération qui leur permet et, surtout dans ce sens, un certain talent particulier, par exemple, un footballeur. vit avec une balle à ses pieds ou, comme on dit au sens figuré, «attaché à ses pieds», «jouant à un petit jeu». Ces types de capacités physiques sont généralement appelés compétences. Pour les modèles actuels d'analyse neuronale, il est postulé que cette capacité physique généralement innée nécessite une autonomisation par une pratique fréquente pour conduire à l'exploitation d'une forme d'intelligence qui diffère du concept conventionnel de ce terme.

Ensuite, il y a ceux qui, par exemple, manquent de ces habiletés physiques qui caractérisent la pratique d'activités sportives, mais qui ont une incroyable capacité de nombres; à titre d'exemple, ce sont ces individus qui estiment facilement combien de balles tiennent dans un sac, mais pas comment en tirer un seul au but. Ce type de compétence avec des nombres, qui nécessite l'intervention d'une intelligence formelle, est connu sous le nom d'aptitudes. Ce pouvoir intellectuel, comme les compétences physiques, nécessite son amélioration et son augmentation par la pratique et l'entraînement. De nombreux sujets ont un potentiel formidable dans l'un de ces domaines, mais une mise en œuvre insuffisante réduit considérablement les performances.

La compétence ou le talent peuvent également être entre les mains d'une personne, par exemple, la couture est un talent. Pendant ce temps, les talents peuvent être hérités: la mère d'Ana est une excellente couturière, donc Ana aura de nombreuses chances d'hériter de la capacité à coudre. Il est également possible d'apprendre un talent, bien que bien sûr, dans ce cas et contrairement à ce qui se passe avec des personnes qui en possèdent naturellement un, celui qui apprend à faire quelque chose doit toujours le pratiquer, car l'absence de pratique au fil du temps provoque l'oubli.

Il est à noter que certaines compétences ils ne s'acquièrent que par l'apprentissage. Ce cas est représenté par ce qu'on appelle le programme moteur ou, en termes techniques, l'engramme moteur. L'exemple le plus caractéristique est la capacité de conduire un véhicule. Avec cet objectif, la coordination minutieuse des quatre membres, de la vision, de l'ouïe, de l'équilibre, de l'intelligence et du contrôle des émotions est nécessaire. Ces tâches, à leur tour, doivent être regroupées à la bonne dose et au bon moment. Après les premières pratiques de celui qui commence à conduire, l'aptitude à conduire un véhicule à moteur est «enregistrée» sous forme de circuits neuronaux qui confèrent praticité et automaticité aux mouvements. La conduite d'un véhicule est donc une compétence qui ne représente pas strictement une compétence, un talent ou une aptitude, mais une conjonction de variables dans lesquelles tous ces éléments contribuent à un degré plus ou moins important. C'est pourquoi certains individus n'arrivent jamais à conduire, tandis que d'autres acquièrent le capacité de quoi conduire un transport de passagers ou un mobile de compétition.