définition du décrochage

Le mot désertion vient du verbe desertar qui signifie abandonner ou arrêter de faire quelque chose qui a été fait dans un plan ou un contexte.

Abandonnez ou arrêtez de faire quelque chose

Le terme est principalement utilisé dans deux contextes institutionnels qui ont tous deux à voir avec l'accomplissement d'une tâche qui prend plusieurs étapes ou moments: l'une de ces institutions est l'armée et l'autre est l'école.

Désertion militaire: quitter l'armée ou ne pas effectuer le service militaire comme prévu

Dans les deux cas, la désertion est comprise comme un phénomène négatif, même si dans le cas de l'armée elle a un sens beaucoup plus lié au crime et dans le cas de l'école, elle est généralement comprise comme un problème social avec une solution dure.

Lorsque nous parlons de désertion dans le domaine militaire, nous parlons de quelque chose qui est considéré dans la plupart des cas comme un crime.

Fondamentalement, ce type de désertion consiste à ne pas accomplir le service militaire obligatoire ou à quitter l'armée, quel que soit son rang.

Un acte lâche et punissable

Il en est ainsi puisque l'individu qui quitte l'institution après avoir terminé sa carrière et avoir pu exercer son activité est considéré comme quelqu'un qui ne souhaite pas défendre ou servir le pays auquel il appartient.

Par conséquent, cet acte est considéré comme de la lâcheté et considéré comme un crime très grave au niveau institutionnel.

Selon le lieu et la législation que maintient chaque armée nationale ou locale, la désertion peut être punie des châtiments les plus graves, voire entraîner la peine de mort si le pays en question maintient encore cette forme de châtiment.

Le déserteur, comme l'appelle la personne qui assume ce comportement, peut également être envoyé en prison pour punir ses actes.

Il est courant que les déserteurs, une fois qu'ils ont pris cette décision, quittent leur pays d'origine et se réfugient dans d'autres pour éviter les châtiments sévères que, comme nous l'avons déjà dit, cette action a prévu.

Il est important de noter que selon ce sens du mot, la désertion est le résultat d'une décision personnelle individuelle.

Abandon scolaire: abandon de l'école primaire ou secondaire en raison de causes socio-économiques normalement défavorables

Dans le cas du décrochage scolaire, on parle d'un problème plus profond car, bien qu'il part également de la décision individuelle que prend chaque élève, on ne peut parler de décrochage que lorsque le nombre d'élèves qui abandonnent commence à être significatif sur le total. étudiants inscrits.

Ainsi, une personne seule qui abandonne ses études n'est pas nécessairement considérée comme un abandon scolaire.

On pense que dans la plupart des cas, les taux de décrochage au secondaire sont dus à des problèmes sociaux liés à la pauvreté, à la misère, au manque d'attentes, au chômage, au suremploi (qui empêche les adultes de terminer leurs études), à l'impossibilité de penser à un avenir meilleur. , etc.

L'abandon scolaire se produit aux stades primaire et secondaire, tandis que lorsqu'il se produit dans le premier, la situation est plus grave et difficile à inverser.

Cependant, un enfant n'arrête pas d'aller à l'école du jour au lendemain et pour une seule raison, mais plusieurs facteurs se conjuguent pour que cela se produise enfin.

Un contexte dans lequel les carences prévalent, le manque de confinement et de soutien familial qui privilégie et encourage d'aller à l'école pour étudier et l'identifie comme un moyen d'amélioration personnelle, les difficultés qui empêchent de remplir les obligations scolaires, les mauvaises notes, les problèmes avec le groupe de pairs, sont certaines des causes les plus fréquentes de décrochage scolaire.

Solutions: des politiques publiques qui améliorent les contenus et accueillent la population la plus défavorisée

Toutes ces causes ne sont pas faciles à résoudre et impliquent souvent un travail profond et acharné de la part des responsables des domaines de l'éducation qui prend beaucoup de temps et des années avant de donner les premiers résultats positifs.

Il ne fait aucun doute que ce problème du décrochage scolaire est un véritable défi à relever et à résoudre par les pays qui en souffrent, en particulier ceux des pays en développement ou ceux qui connaissent des taux de pauvreté élevés.

Différentes politiques publiques peuvent être mises en œuvre pour favoriser l'intégration et encourager ceux qui décident d'abandonner l'école parce qu'ils ne trouvent pas les contenus attractifs ou parce que leurs contextes défavorisés ne réveillent pas les aspirations de progrès pour demain.

Or, il faut dire que ces politiques doivent s'accompagner de nombreuses autres visant à améliorer les conditions socio-économiques des classes les plus non protégées, qui sont précisément celles qui sont les plus éloignées de l'école, et il vaut la peine de dire que paradoxalement ce sont elles qui ont besoin c'est surtout parce que l'instruction est le grand pourvoyeur de possibilités pour parvenir à un avenir de mieux en mieux.