définition de l'enfance

Est appelé l'enfance à la période de la vie d'une personne qui se termine vers l'âge de 7 ans, lorsqu'elle est sur le point d'entrer dans la prochaine soi-disant puberté.

L'enfance est considérée comme la moment clé dans la vie de tout être humain puisque c'est là que se forment les supports émotionnels et intellectuels de la personne, ce sont ceux qui le succès ou l'échec futur de l'individu une fois adulte dépendra. Pensez à quand quelqu'un dit "une telle chose m'a marqué comme un enfant" ... Eh bien, c'est ce que je veux dire et c'est quelque chose que dans très peu de cas, nous pouvons voir à d'autres étapes de la vie comme l'âge adulte, par exemple, à dont la personne a tendance à être beaucoup plus aguerrie et avec plus de dos pour surmonter certaines situations extrêmes.

La stimulation précoce, les jeux didactiques et la proximité de l'enfant avec les outils pédagogiques lui permettent de préparer son entrée dans la vie scolaire, dès l'âge de trois ou quatre ans. Ces activités peuvent être à la charge des parents, ou des spécialistes en pédagogie qui peuvent conseiller les parents, ou déléguer à ces professionnels le démarrage éducatif des plus petits.

Et c'est à cause de cette situation de faiblesse que les enfants présents, qui en raison de leur innocence n'ont pas assez d'armes pour se défendre contre, par exemple, la maltraitance d'un adulte qu'il y a toujours un intérêt principal et l'accent mis sur la protection et la lutte pour. les droits de l’enfant. Tel est le travail effectué par de nombreuses organisations non gouvernementales, comme l’UNICEF, qui bénéficie de l’appui des Nations Unies dans ses travaux et est peut-être pour cette raison la plus connue dans ce domaine.

De plus, même à partir de cet organe supranational (puisqu'il est composé de différentes nations), a été publiée la Déclaration des droits de l'enfant, qui comporte dix articles, et chacun d'eux garantit des droits différents en matière de traitement, d'éducation. , santé, logement, soins primaires, identité, entre autres. À l'instar de l'UNICEF, de nombreuses autres ONG travaillent à travers leurs réseaux de volontaires pour concentrer le travail sur différents problèmes liés aux enfants, dans certains des aspects décrits par les Droits. En d'autres termes, ces ONG combattent et font place à l'importance des droits de l'enfant.

En outre, dans de nombreux pays, il existe des lois plus spécifiques que la Déclaration des Nations Unies, qui énonce également quels autres droits sont inhérents aux enfants, et par conséquent, ils devraient en bénéficier. De ce point de vue, les enfants sont des sujets de droits et, pour cette raison, non seulement la société doit garantir les droits des enfants, mais aussi leur donner une voix pour s'exprimer par rapport à eux, à leurs besoins et à leur participation à la société.

Mais bien sûr, quelle que soit la qualité de leur travail, l'homme ne vit pas non plus avec l'UNICEF, donc le travail que font les parents de l'enfant à cet égard, ainsi que l'environnement familial immédiat, les oncles, les grands-parents et les enseignants déjà lorsque le garçon est d'âge scolaire.

Ces dernières années, le débat sur la correspondance des frais de scolarité par les parents a été au centre de la controverse. Dans de nombreuses occasions, toute l'éducation est déléguée aux enseignants, alors qu'ils sont en fait des facilitateurs pour que les enfants connaissent et appréhendent le monde réel. Cependant, les parents sont également les facilitateurs de ce même et même dans des aspects beaucoup plus profonds et essentiels tels que les valeurs, les coutumes et les attitudes de l'enfant.

Les médias méritent un paragraphe séparé, car contrairement à ce qui s'est passé avec les enfants d'antan, aujourd'hui la relation très étroite que l'enfant établit avec la télévision est formidable, par exemple, parfois ils passent même plus de temps en compagnie de cela qu'avec des parents qui travaillent peut-être. toute la journée. C'est pourquoi il faut aussi qu'outre que le père puisse établir certaines limites telles que des horaires pour y être exposé, l'environnement prenne conscience de ce rôle formateur qu'il exerce également chez de nombreux enfants du monde.