définition de l'éducation

L'éducation est appelée le processus par lequel une personne est affectée, la stimulant à développer son capacités cognitives et physiques afin de s'intégrer pleinement dans la société qui l'entoure. Par conséquent, une distinction doit être faite entre les concepts de éducation (stimulation d'une personne vers une autre) et l'apprentissage, qui est en fait la possibilité subjective d'incorporer de nouvelles connaissances pour son application ultérieure.

L'éducation appelée «formel"Est-ce que celui réalisé par professeurs professionnels. Celui-ci utilise les outils que la pédagogie postule pour atteindre ses objectifs. En général, cette formation est généralement divisée selon les domaines de la connaissance humaine pour faciliter l'assimilation par l'étudiant. La éducation Le formel a été systématisé au cours des 2 derniers siècles dans les écoles et les universités, bien qu'aujourd'hui le modèle d'enseignement à distance ou mixte a commencé à faire son chemin en tant que nouveau paradigme.

Dans les sociétés modernes, l'éducation est considérée droit de l'homme élémentaire; c'est pourquoi il est généralement offert gratuitement aux étudiants par l'État. Malgré cette circonstance, il existe des écoles privées qui comblent les lacunes des écoles publiques. Surtout dans les grandes villes, il est courant d'observer que la disponibilité des places vacantes dans les écoles primaires et secondaires est insuffisante pour la population croissante qui a besoin de ces systèmes, ce qui a facilité une augmentation parallèle de la demande de placements dans des institutions privées laïques ou religieuses.

La l'éducation formelle a différents niveaux qui englobe l'enfance, l'adolescence et la vie adulte d'une personne. Ainsi, les premières années d'apprentissage correspondent à l'enseignement dit primaire et ont lieu pendant l'enfance. Ensuite viendront les années de l'enseignement secondaire, qui correspondent à l'adolescence. Enfin, à l'âge adulte, l'éducation est encadrée par des carrières tertiaires ou universitaires. Il est à noter que, si l’enseignement primaire et secondaire est obligatoire dans de nombreux pays, la proportion de matières qui achèvent ces étapes est en fait faible, en particulier dans les pays non industrialisés. Ce phénomène conduit à une réduction des opportunités d'emploi futures et à un risque accru d'insécurité de l'emploi.

Malgré les déclarations faites par les documents qui impliquent les droits de l'homme, la vérité est que dans certaines régions du globe, l'éducation est sévèrement perçue touchés par des difficultés économiques. Ainsi, l'enseignement dispensé par l'État peut être considéré comme de faible qualité par rapport aux possibilités offertes par un établissement privé. Cette situation rend les personnes dont l'environnement socio-économique compromis est désavantagé, une situation qui se traduit par des chances inégales. C'est pourquoi les États ne doivent pas abandonner leurs efforts pour garantir une éducation qui forme la personne aux défis que le monde d'aujourd'hui impose. Les ressources économiques mobilisées en ce sens ne seront jamais suffisantes, une forte capacité inventive est donc également nécessaire.

Les modèles d'enseignement à distance ou d'apprentissage mixte susmentionnés ont été proposés comme une alternative très pertinente, car ils permettraient au contenu éducatif d'atteindre une plus grande proportion d'apprenants potentiels, indépendamment de variables telles que la distance, la capacité de transport ou la possibilité de déplacement d'étudiants et d'enseignants. . Un autre avantage de ces stratégies est leur rentabilité, car la même conférence ou classe peut être diffusée dans plusieurs endroits simultanément, atteignant différentes zones avec l'option d'interaction permanente entre les enseignants et les étudiants. Il est reconnu que le manque de ressources techniques pourrait constituer un obstacle au succès de ce modèle, bien qu'il soit également reconnu que la technologie nécessaire est relativement peu coûteuse et accessible. En outre, la réduction d'autres coûts (en particulier ceux liés aux aspects de construction et de transport) pourrait équilibrer l'équation pour conduire à une rentabilité plus élevée.

Finalement, investissement dans l'éducation C'est un autre facteur de grand impact, puisque la construction d'un plus grand nombre d'établissements d'enseignement permet non seulement d'assurer la satisfaction de la demande de postes vacants chez les étudiants de tous âges, mais il peut aussi se définir comme une alternative à l'ouverture d'emplois pour les enseignants et personnel auxiliaire, avec possibilité associée de formation complémentaire.