définition de l'école

L'école est un établissement d'enseignement dans lequel l'enseignement obligatoire est dispensé.

Établissement d'enseignement dans lequel l'enseignement est enseigné

Par école, nous comprenons cette institution qui se consacre au processus d'enseignement et d'apprentissage entre étudiants et enseignants.

L'école est l'une des institutions les plus importantes dans la vie d'une personne, peut-être aussi l'une des plus importantes après la famille, puisqu'à présent on suppose que l'enfant y est intégré dès ses premières années pour finir normalement près de l'âge adulte. .

École primaire et secondaire: offrir une formation de base

Dans ce que l'on appelle l'école obligatoire, il y a l'école dite primaire et l'école secondaire, dans les deux, la personne reçoit une instruction élémentaire et de base, qui servira de nourriture et de pilier pour quand la personne accède, si elle le souhaite, à la une formation universitaire qui vous formera en tant que professionnel sous certains aspects.

A l'école primaire, qui dure entre six et douze ans d'une personne, l'alphabétisation de l'élève est recherchée, c'est-à-dire qu'on lui apprend à lire et à écrire, à effectuer des calculs, et quelques concepts culturels essentiels qui lui permettront d'être formés comme bons. gens.

Et pour sa part, au secondaire, qui dure normalement entre 13 et 17 ans, l'enseignement devient plus sophistiqué car l'idée est de préparer l'élève à l'enseignement supérieur et spécialisé.

Bien qu'il puisse y avoir des variantes dans leurs noms, l'école primaire et secondaire est le fondement de l'éducation de tout individu.

Histoire et évolution de l'école en tant qu'établissement d'enseignement

L'école telle que nous l'entendons aujourd'hui est sans aucun doute un élément très récent de la société.

Cela tient au fait qu'historiquement, le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'éducation était limité aux secteurs les plus puissants de la société.

Ainsi, la plupart des gens n'avaient l'habitude de recevoir aucun type d'éducation autre que les connaissances de base nécessaires pour mener à bien une tâche particulière (agriculture, artisanat, commerce, etc.).

Ce n'est qu'au milieu du XIXe siècle que l'école apparaîtra dans les sociétés occidentales comme une institution vitale.

Cela avait à voir avec la notion de démocratisation du savoir mais aussi avec la nécessité pour les États nationaux de transmettre un discours unique au plus grand nombre possible de la population.

L'école est alors sortie de la sphère exclusive de la religion et devient un espace séculier dominé par l'État en fonction de ses intérêts.

Pour de nombreux spécialistes, l'école est l'espace à partir duquel la personne reçoit non seulement des connaissances et des informations variées, mais se socialise également avec d'autres réalités qui peuvent ne pas être les mêmes que les leurs.

L'école est comprise comme une sorte d'expérience antérieure à la vie adulte.

L'intimidation: une réalité dans les écoles à laquelle il faut s'attaquer

Cependant, pour d'autres, l'école représente un espace où toutes les inégalités existantes dans la société sont reproduites et répétées, à partir de la notion de pouvoir et de hiérarchie jusqu'aux actes de violence et d'abus entre pairs ou entre différents participants.

Une action récurrente qui a eu lieu dans cet espace éducatif depuis longtemps mais qui ces dernières années s'est intensifiée en termes de démonstration est le soi-disant harcèlement.

Le harcèlement a toujours lieu à l'école et consiste en une pratique super agressive qu'un ou plusieurs élèves exercent contre un autre qui n'a pas la capacité de se défendre et qui cause des dommages physiques et psychologiques importants.

La mission est toujours de l'intimider.

Il consiste généralement en des taquineries, des coups, des menaces, des ridicules, des surnoms insultants, entre autres.

En conséquence, les personnes touchées par le harcèlement ont tendance à présenter des symptômes facilement reconnaissables après avoir été soumises à ce type de harcèlement, tels que: insomnie, troubles de l'alimentation, dépression, irritabilité, anxiété, pensées négatives, parmi les plus courantes.

Bien qu'elle puisse survenir tout au long de la scolarité, elle prévaut généralement entre 12 et 15 ans.

Les victimes sont généralement des étudiants au profil insécure, timides, avec une faible estime de soi et une incapacité à se défendre eux-mêmes, tandis que les intimidateurs ont tendance à être puissants.

Il est essentiel que les autorités, les enseignants, les parents et les élèves s'engagent dans leur combat par le dialogue.

Le modèle scolaire idéal est toujours celui dans lequel nous pouvons tous accéder au même type de connaissances sans avoir à perdre notre liberté de la remettre en question ou d'y contribuer.